Chargé de Mission Formation de Formateur H/F - Rectorat de L'academie de Clermont-Ferrand

Le/la chargé(e) de mission formation de formateur se doit de :

- Préparer, concevoir et animer les formations de formateurs et acteurs de la formation
- Concevoir et scénariser des ressources pédagogiques « pluri-multimédias »
- Accompagner les stagiaires dans leur parcours
- Assurer une veille pédagogique et établir des préconisations

Activités principales :

- Assurer la formation multimodale de formateurs, tuteurs, maîtres d'apprentissage,
- Animer des formations en centre et en entreprise,
- Concevoir et scénariser des ressources pédagogiques « pluri-multimédias » dans le cadre des différents dispositifs et projets du CAFOC,
- Assurer la formation de formateurs (interne et externe) :

- Fondamentaux du métier de formateur

- Innovation pédagogique et numérique, IA

- Posture/efficacité et communication professionnelle

- Participer à une veille pédagogique et en communiquer les résultats,
- Participer à la gestion des ressources pédagogiques académiques,
- Participer à l'accompagnement pédagogique du GRETA Auvergne notamment :

- Acculturation à la formation à distance (classe virtuelle, espace numérique d'apprentissage...)

- Développer les compétences numériques (médiatisation, digitalisation des formations...) des apprenants,
- Accompagner les stagiaires à l'atteinte de leurs objectifs, à l'insertion professionnelle,
- Evaluer les apprentissages,
- Participer au développement de nouveaux espaces (portail de ressources, plateformes de formation...),
- Participer aux projets transversaux du CAFOC (newsletter, évènements divers type salons).

Aptitudes :

- Capacité à travailler en équipe et en mode projet
- Adaptabilité à son environnement et compréhension des enjeux
- Adaptabilité aux différents types de publics
- Autonomie : organiser son travail en tenant compte des priorités
- Ecoute / Empathie / Assertivité
- Communication : contribuer à une bonne communication au sein de l'équipe
- Reporting

Compétences :

- Ingénierie pédagogique : préparer et concevoir des formations, en respectant les étapes et en communiquant ses productions. Analyser le besoin des apprenants en effectuant des recueils et positionnements et en suivant leur évolution. Evaluer les apprenants.
- Animation : animer les formations en diversifiant ses pratiques et en s'adaptant au public.
- Informatique et digital : maîtriser les méthodes et outils de l'ingénierie pédagogique, de l'ingénierie de formation et du numérique éducatif - La médiatisation de contenu, digitalisation de parcours de formation, technologie web.
- Transverses : tracer son activité et communiquer ses productions en respectant les procédures qualité. Proposer des projets en lien avec les missions du CAFOC et travailler en mode projet en utilisant les outils de suivi de projet commun à l'équipe.

Créé en 2003, le GIP FCIP Auvergne est un organisme public qui participe à la mise en oeuvre de la politique de l'académie de Clermont-Ferrand dans les domaines de la formation et de l'insertion professionnelle.

Il s'impose à la fois comme un outil de gestion au service de la politique de la rectrice, instrument de coopération régionale et de concertation avec le GRETA Auvergne.

Le GIP-FCIP Auvergne recrute un chargé de mission formation de formateur pour exercer au sein du Centre Académique de Formation Continue (CAFOC).

Les missions dévolues à ce poste s'intègrent dans la stratégie académique et de région académique pour la formation continue et l'insertion professionnelle et dans les dispositifs et projets portés par le CAFOC

Le CAFOC est le service d'ingénierie et de formation d'adultes de l'académie de Clermont-Ferrand.

Il est spécialisé dans la professionnalisation des acteurs de la formation des adultes et a une activité de recherche et développement. Ses activités se découpent en deux grands axes : l'axe ingénierie de formation/ingénierie pédagogique et l'axe 'innovation pédagogique et numérique.

Le GIP-FCIP est labellisé EDUFORM et certifié QUALIOPI. Dans ce cadre, la mission exercée s'inscrit dans le respect des exigences de ces référentiels.